第二天了,如果可以,我还真真想多点时间陪伴孩子们!因为,通过两天的相处,我已经发现了班上的一些比较内向的同学、一些“特别”的孩子了,我想多用点时间陪伴他们身边,带给他们内心色彩、带给他们内心真正的快乐、带领他们走出心里的框框...他是一个叫做“云天”的小男孩,相比起其他孩子,他是班上最安静的,没出过声。上课的时候一直都是静静的、默默的画着,我很快的注意到了他,比起其他同学,我给予了他更多一点点的关心,一开始,无论我怎么问他,他都是不搭理我的,但是第二天早上开始,我问他,他用极其简短的语句回答我了!!!我当时内心,哭了!感动!然后到了下午,他也渐渐的再我脸上露出了笑容...然后今天下午他的画,也比起之前的,开阔了很多!就图片上那幅画,是今天下午全班里我最最喜欢的一幅画了!!!真心想把他装裱起来!最后,通过和班里进行有趣的教学和有趣的游戏,我相信孩子们会越来越强大的!我们会越来越强大的!感谢立邦给了我这次支教的机会!无尽感激!
我来了
这一天,我来到了这里,看到了学生的笑容,我们志愿者的笑容,学生们天真活泼,纯洁,从他们的眼神可以看出,他们是多么的期待这一次活动。学生给了我们强大的力量,我们有了信心,我们可以给他们带来快乐和知识。再接下来的几天里,我们能相处的更好。[来,抱抱],点击[ http://pinyin.cn/e14 ]查看表情[哇!],点击[ http://pinyin.cn/e20 ]查看表情
天气不是一般的好,太阳大的很,我倒是希望是阴天,因为实在热的很,看着小朋友们流汗浃背的上课,感觉不是很好受,条件有限,教室风扇都没有,贫富差距真的不是一般大,其实我小时候念小学也是这样的,教室里没有风扇,但想想10年过去了,这样简陋的教室还是存在在祖国的土地上,实在有些感触涌上心头。 小朋友上课很是认真,也很爱问问题,经常会问我说,“我画画得好不好,是不是画的很难看?”求知的欲望很强烈。但每每问到这样的问题我会肯定的告诉他,“你很棒!”毕竟我也不懂,画画这东西也只能是兴趣了,好坏也没法区别!在这几天里我想还是多带给他们快乐和自信吧,因为对于自信他们很缺乏。 办公室的作品有张很好看的明信片,写有纸条:“因为我们弱小,所以我们需要比别人更努力。”我想说的是他们并不弱小,但的确需要更多的努力。 加油!
这一次我教的是3年级,他们都非常聪明乖巧,跟他们相处我真的很开心。 我们今天画的主题是“蘑菇屋”首先跟他们讲解了一些关于的颜色理论,“对比色”与“邻近色”的运用。 瞧我们班的小帅哥小美女们的大作,第一天大家表现得真的很不错。看到你们完成之后都露出灿烂的笑容,就觉得非常值得。 “爱的色彩队”加油!敏仪与你同在。
对于像“支教”这样的活动,每次都是通过那些宣传短片了解到,每次看这些,自己都会被感动得一塌糊涂,所以一直很希望自己什么时候也能去参加“支教”,可以为那些小孩子做点事,所以很高兴自己能有这次的机会,让我真正的去为他们做点什么了。 其实这一路过来还是很累的,但当我真正来到了那个学校,看到了那些学生,我觉得自己又活了,还斗志十足。可能是受那些宣传片传达出来的情感所影响,所以当一个个活生生的孩子站在我面前的时候,我一看到他们我就会想很多很多,而且还特煽情的那种感觉。 今天早上的动员大会结束,我们带领各自的学生回到昨天事先布置好的课室,感觉学生也好兴奋,哈哈,跟老师一样兴奋,但他们还是很蛮懂事,蛮乖的孩子,所以课堂都能很顺利的控制住,虽然学生还是挺多的,但他们都很能配合很听话,所以这一天下来,一切还是进行的蛮顺利,很开心。 今天第一次跟学生接触,我总会问他们想不想学什么的时候,他们都会很大声的回复我“想”,每次听到他们这句话,我就觉得好感动,巴不得把所有东西都教给他们,他们给我的感觉是很渴望学习,我很高兴能看到这样的他们。他们跟我之前教育实习接触的城市的孩子给我的感受确实有很大的不同,他们让我感觉更真实,所以很希望自己能在这短暂的几天里能给他们不管是学习上,做人上,甚至是价值观上能给他们有所影响,这是我最希望能为他们做的。 所以也给自己加加油,也许接下来这几天会很累,但我觉得这很值得。