烈日骄阳的上午，帮小学画了墙绘，也许是在校接过几次墙绘吧，还算得心应手吧，画画的时候有许多可爱的小孩子过啦围观，他们在一边的赞叹，一边的问我们什么时候上课,一遍遍的问我什么时候上美术课，当我告诉他们一下午都是美术课的时候他们奔跑着欢呼让我着实有些感动，下午的课程教大家做贺卡，我改变了贺卡的颜色，让大家以一种拼贴的方式做贺卡并剪出各种不规则的贺卡。在教学过程中，看到了他们对美好事物的追求和一丝不自信，一丝迷茫也许是因为长期上的束缚，让他们丢失了许多本应属于他们的想象力。课程临近结束时收到了许多来自小朋友的贺卡真的好感动！

第一天的正式支教啊，刚到教室说实话真的有些紧张，还没正式开始上课，他们便向我围过来，礼貌的问我，“老师，我们应该怎么叫你啊？” 还有小朋友说，老师我们现在就开始上课吧，看到他们对上课的期待，让我有这么些许的感动。感觉自己瞬间鸭梨山大。一天中，让我看到他们对绘画的渴望，有同学见到我进教室就催着我上课，下课了问我说能否不下课… 又看到了他们对绘画的些许畏惧，也许是一种敬仰到极致的小心翼翼，给他们画稿时，他们总怕自己画不好。如果说有种爱叫做感恩，那么，有种感动叫做爱。

今天，是支教的第一天，除了些许熬夜的疲惫，还有难掩的兴奋感。当我们初进小学，刚刚下车便传来阵阵小朋友的声音，朦胧中还以为是读书声，仔细一听，却是集体在说欢迎我们的致辞。他们害羞的躲闪着镜头，又时不时好奇和试探的偷瞄我们。当她们意识到我们是来支教的老师，每每看到我们就礼貌的问好,眼神中充满了对未来几天课程的期待。 他们童真的笑脸蛋儿上洋溢的幸福，居然是因为我们的到来，让我们些许有些忐忑。中午饭过后,回到学校跟她们有了初步的交流 ，除了我们在这个年纪已没有的落落大方的自信.还有一丝对艺术的热爱 ，听他们吼歌虽不着调 ，却有着对音乐的追求，对生活的热爱.